学科交叉型组织是法国研究型高校推动有组织科研的一种微观模式。通过“平行贯通”制度设计实现科研与教学组织的分离，以学科为纽带统领科研与教学两类组织建设。教学与科研职能的分离有助于强化科研组织的研究型定位，同时促进组织内部学科交叉融合。学科交叉有助于破除束缚科研组织创造力的学科壁垒，围绕重大现实问题或理论流派布局研究梯队，拓展校内外合作网络，并在国家层面进行灵活调控。法国高校基层组织创新背后有四大关键性支撑要素：科研与教学组织相分离的制度文化基础，交叉学科作为有组织科研的载体，国家与高校在有组织科研中的角色互补，科研活动组织化水平的边界及限度。（来源：《比较教育研究》2024年第10期）