发展规划处（高等教育研究所）
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美国大学跨学科研究组织的功能定位、管理机制与启示——以加州大学伯克利分校为例 | 陈霞玲
2025-10-16
美国高校提升教师包容性教学能力的实践探索 | 梁荣华 李芳慧
2025-10-16
欧美大学面对ChatGPT的挑战与抉择 | 王荣 李联明
2025-10-16
西班牙科研评价改革的新动向与启示——基于《2024—2027年行动计划》的分析 | 凌鹊 涂思言 覃红霞
2025-10-16
高等教育机构如何提升国际影响力——以哥伦比亚大学教育学院国际研究所为例 | 周洪宇 罗溢枫
2025-10-16
借鉴与超越：高等教育枢纽建设的国际经验与本土实践 | 高杭
2025-09-24
以“智”谋质：英国高等教育数字化转型的框架与特征 | 白玲 王芬
2025-09-24
高校如何应用生成式人工智能？——一项基于国外高校14份GenAI应用指南政策文本的质性研究 | 王兴宇 陈恺
2025-09-24
国外著名高校生成式人工智能伦理政策研究 | 吕宇静 杜严勇
2025-09-24
日本高校人工智能人才培养战略及其分层体系设计研究 | 牛可心 顾岩峰
2025-09-24
面向2040年的日本高等教育改革：动因、愿景与进展 | 牛玄
2025-09-17
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