面对学科组织的作用二重性，高校在推动跨学科人才培养时既需要发挥其积极作用，又需要克服其带来的困境。从模式、资源与文化三个维度看，跨学科人才培养的学科组织困境主要表现为学科组织与专业教育相互强化、教育教学资源按照学科组织分割与配置、学科文化阻滞跨学科育人环境生成等方面。要消解跨学科人才培养的学科组织困境，实现跨学科人才培养与现有学科组织的融合，高校需树立跨学科人才培养理念，加强统筹与协调机制建设，优化学科组织的内部结构。（《高等理科教育》2024年第5期）
面对学科组织的作用二重性，高校在推动跨学科人才培养时既需要发挥其积极作用，又需要克服其带来的困境。从模式、资源与文化三个维度看，跨学科人才培养的学科组织困境主要表现为学科组织与专业教育相互强化、教育教学资源按照学科组织分割与配置、学科文化阻滞跨学科育人环境生成等方面。要消解跨学科人才培养的学科组织困境，实现跨学科人才培养与现有学科组织的融合，高校需树立跨学科人才培养理念，加强统筹与协调机制建设，优化学科组织的内部结构。（《高等理科教育》2024年第5期）