“双一流”建设政策是否有效促进科研创新效能提升，并支撑科技强国和创新高地建设，是教育政策成效评估中亟待研究的重要议题。基于2010—2020年教育部直属72所高校的面板数据，使用超效率SBM模型和PSM-DID模型进行分析发现，不同类型和不同战略地区的高校科研创新效率存在差异性；世界一流大学建设政策对入选“一流大学”建设高校的科研创新效率具有显著的提升作用，且通过系列稳健性检验；高校师资结构、经费结构、地方经济对科研创新效率存在显著影响；“双一流”建设政策对中部地区、大理类高校科研创新效率提升更为明显。研究建议，因地制宜优化资源配置，推动区域高校差异化协同发展；构建多层次人才引育体系，促进学科交叉与集群创新高地；构建以“质量与贡献”为导向的评价体系，提升高校科研创新实质性贡献；前移创新链条重心，主动构建产学研协同创新生态。（湖南师大教科学报微信公众号）