建构高校内部质量保障体系是高等教育治理改革的必然趋势，也是质量保障由外向内转变的直接要求。建构高校内部质量保障体系必须坚持系统观念、问题导向、目标牵引以及以人为本的方法论。作为质量管理系统，高校内部质量保障体系建构应：树立三个理念，即以学生发展为中心、以立德树人成效为中心以及以持续改进为中心；聚焦三个层面，即将职责落实落细到学校、学院、学系/教研室等；强化三个环节，即强化目标、实施与评价构成的闭环结构，推动教育质量的持续改进。
（《现代大学教育》2024年第6期）
建构高校内部质量保障体系是高等教育治理改革的必然趋势，也是质量保障由外向内转变的直接要求。建构高校内部质量保障体系必须坚持系统观念、问题导向、目标牵引以及以人为本的方法论。作为质量管理系统，高校内部质量保障体系建构应：树立三个理念，即以学生发展为中心、以立德树人成效为中心以及以持续改进为中心；聚焦三个层面，即将职责落实落细到学校、学院、学系/教研室等；强化三个环节，即强化目标、实施与评价构成的闭环结构，推动教育质量的持续改进。
（《现代大学教育》2024年第6期）