2024年秋季学期，高教所与人事处面向全校教师联合开展《上海师范大学教师专业发展现状和需求调查问卷》调研，共回收有效问卷近400份，其中青年教师占比六成。沈其娟博士就调研结果进行专题汇报。数据显示，我校教师专业发展内驱力较强，在数智教学、跨学科科研合作及学术成果转化等方面表现出显著需求；在培训形式方面，教师普遍期待通过优化在线交流平台、网络存档资源及预约咨询等途径，进一步满足个性化发展需求。研究同时指出，教师专业发展活动应关注教师心理、情绪及个人生活需求，提升工作-生活平衡感，以实现业务能力的可持续发展。
研讨环节中，王元博士与姚婷婷老师充分肯定调研成果，认为其为我校教师专业发展工作的优化提供了重要数据支撑和方向指引。王元博士建议，后续可深化教师发展需求与年龄段的交叉分析，细化年龄分布特征，提升政策制定与实践开展的精准性。白益民博士总结强调，问卷调研全景式地呈现了教师需求与主观感受，针对调研结果呈现的部分重点问题可结合访谈与测评等方法开展深入研究。
本次调研是两部门深入合作的阶段性成果，对双方工作推进具有重要参考价值。同时，跨部门合作模式的探索实践为后续持续协作奠定了良好基础。
学术沙龙由白益民博士主持。