对生成式人工智能在高等教育中应用的研究是学界新兴研究领域，并具有巨大学术发展潜质。以国际核心英文文献为依据，使用文献计量法发现生成式人工智能在高等教育中应用研究于2023年呈井喷式增长趋势，美国在发文国家网络中起引领作用，发文期刊多集中在教育学领域。使用内容分析法发现研究主题聚焦在三个部分：本体研究关注生成式人工智能技术基础、固有特征及其在高等教育中应用的伦理影响，后果研究分析生成式人工智能在大学生学习、大学教师教学、科学研究等领域的应用效果，现状与因素研究探究不同高等教育主要参与者使用生成式人工智能的意愿、态度、行为等的现状与影响因素。未来研究应拓展研究对象、推进追踪研究以及加强生成式人工智能在高等教育中合乎道德、有效、协同应用研究。
（《比较教育研究》2025年第1期）