文章探讨亚洲国际高等教育的历史发展和当代动态，重点关注西方教育模式的融合和区域特色的形成。通过对中国、日本、韩国、新加坡、马来西亚等亚洲国家的分析，文章探讨这些国家如何在全球化和本土化的教育政策和实践中平衡传统价值观与西方的影响。文章追踪全球化、技术进步和社会经济变革推动下的转型发展，并探讨当前区域内合作加强、学生跨国流动增强和英语授课项目扩展等趋势。这些变化不仅增强了区域内学术交流和国际学生流动性，还提高了这些国家在全球教育中的地位。与此同时，亚洲在人才流失、教育质量差距和对西方模式依赖等方面面临的挑战。文章为理解亚洲国家如何应对这些动态发展提供更深入的视角，并为未来政策制定与国际合作提供参考，以及为塑造国际高等教育的未来格局提供了经验。
（《世界教育信息》2024年第12期）