阅读提示：大学能为欧洲的未来做出什么贡献？欧洲大学联盟（NEOLAiA）又将发挥什么作用？在5月9日欧洲日之际，欧洲大学联盟九所大学中的四所大学（比勒费尔德大学、厄勒布鲁大学、哈恩大学和俄斯特拉发大学）的介绍了各自的经验和目标，它们展示了欧洲大学合作的多样性和统一性。以下是它们的经验要点。
作为欧洲高等教育改革的前沿力量，大学联盟在塑造欧洲未来中发挥着战略性作用。以NEOLAiA为代表的欧洲大学联盟，通过整合九所区域性高校的资源与愿景，构建了以教育创新、研究协作和社会责任为核心的跨国合作框架，致力于推动包容性增长、数字转型与人才流动，为核心欧洲价值观的实践提供制度性支撑。德国比勒费尔德大学（Bielefeld University）、瑞典厄勒布鲁大学（Örebro University）、西班牙哈恩大学（University of Jaén）及捷克俄斯特拉发大学（Ostrava University）作为联盟核心成员，通过差异化路径展现了区域高校协同提升欧洲竞争力的实践范式。
从教育使命出发，联盟高校将跨文化能力培养与价值观塑造置于首位。欧洲大学联盟主席、厄勒布鲁大学副校长约翰•施尼勒（Johan Schnürer）强调，学生是“连接未来的知识桥梁”，而欧洲大学联盟通过联合课程、混合教学模式、微证书体系及跨国流动项目，系统性拓展学生的全球视野与批判性思维。俄斯特拉发大学大学通过“焕然一新（To Be NEO）”计划构建开放参与机制，借助学术咖啡厅、混合课程等活动强化学生社群的跨域协同。欧洲大学联盟总协调员、哈恩大学负责欧洲大学事务的副校长阿特丽斯•巴尔韦德•希门尼斯（Beatriz Valverde Jiménez）指出，联盟通过教育创新不仅培养专业能力，更注重植入欧盟核心价值观，使学术共同体成为欧洲认同的孵化器。
在研究协作层面，联盟着力破解非大都市高校面临的共性挑战。比勒费尔德大学主导的“多样性与包容性”工作组通过制定《“焕然一新”章程（NEOcharter）》及最佳实践数据库，建立区域性包容发展标准化框架。该校副校长米凯拉•沃格特（Michaela Vogt）强调，联盟通过诊断制度瓶颈、提炼成员校优势经验，推动欧洲高等教育区的结构性改革。哈恩大学作为联盟总协调方，聚焦数字化转型、包容性政策与流动性增强三大支柱，通过联合研究网络提升区域创新能力。俄斯特拉发大学副校长雷娜塔•托马斯科娃（Renáta Tomášková）提出，联盟通过跨校团队建设激发内生创新，将短期任务执行与长期愿景相结合，形成应对社会与环境挑战的协同解决方案。
在社会责任维度，欧洲大学联盟将高校定位为区域发展的知识枢纽。比勒费尔德大学通过社区参与机制收集多元声音，将学术研究嵌入地方治理需求；厄勒布鲁大学拓展“教育+”模式，将学分认证体系延伸至课外活动与区域服务，强化大学的社会渗透力；哈恩大学依托联盟平台促进跨域经验共享，推动边缘区域融入欧洲创新链。各成员校在保持文化独特性的同时，通过欧洲大学联盟构建价值公约数，将“变革地区以建设包容欧洲（Transforming Regions for an Inclusive Europe）”的核心理念转化为可操作议程。
制度创新是联盟深化一体化的关键路径。欧洲大学联盟通过微观机制设计突破传统合作边界：建立跨校质量认证标准，开发数字化协作工具，试行联合学位项目，并通过“欧洲大学倡议”争取政策支持。勒布鲁大学战略官员伊达•诺里•安德森（Ida Norrie Andersson）指出，混合流动、微证书等柔性机制有效降低了参与门槛，使80%的非传统流动学生获得跨国学习体验。此类创新不仅重构了教育资源分配模式，更培育了学术共同体的制度韧性。
面对地缘政治复杂化与技术革命的双重挑战，欧洲大学联盟的实践表明，区域性高校可通过深度协同放大竞争优势。其经验为欧洲高等教育区建设提供了三点启示：首先，价值观引领的协作模式能有效调和区域差异；其次，数字化工具与柔性制度是规模化合作的基础设施；最后，将学术使命锚定社会需求可增强联盟可持续性。通过持续优化这三大杠杆，大学联盟正成为欧洲知识经济转型的核心驱动力量，为构建包容、创新、互联的欧洲未来提供结构性支撑。
（来源：德国比勒费尔德大学（Aktuell Uni Bielefeld）官网）