摘要：金砖国家自20世纪90年代起开始启动形式多样的卓越计划，标志着发展中国家越来越多地加入到世界一流大学建设中。这些卓越计划显示出金砖国家高等教育充分利用后发优势的共识，具体表现在寻求替代性关键表征先达成世界一流大学的面上成效、依托全球化引入国际高等教育优质资源和借鉴多样化的成功路径三方面。但随着建设进程的深化，金砖国家在后发过程中面临的问题也日益突显，包括西方范式体系与本土特色存在冲突、内外部资源条件存在限制及质量建设存在难度。根据后发的世界一流大学建设经验可以判断，中国已从早期扩张积累阶段逐步迈入后期质量突破阶段，所取得的成就对处于不同阶段的其他发展中国家来说具有推广价值，自身未来的新阶段规划应注重弱化结构化标准，加强本土高水平资源培育，并聚焦于形成能够获得国际认同的中国特色价值观。
关键词：世界一流大学；金砖国家；卓越计划；后发优势
（《外国教育研究》2025年第4期）