摘要：本文探讨了日本未能成为全球学术中心的多维原因。研究发现，日本在明治维新期间通过模仿欧美模式快速实现了高等教育近代化，过度依赖外来经验却削弱了自主创新能力，未能形成深厚的学术传统；战后经济复兴时期，科研重点转向产业技术应用，基础研究投入长期不足，限制了科技突破和知识积累。此外，科研经费分配偏向短期应用、资助来源单一，严重影响了学术研究的可持续性和灵活性。文化与社会因素同样构成制约，日语作为主要学术语言、学界内部等级制度以及文化保守性降低了学术成果的国际传播力。在学科发展方面，日本的学术成就集中于自然科学领域，社会科学与人文学科的国际影响力明显不足。地理位置边缘性与国际学术网络的薄弱，长期阻碍了日本学者融入全球主流学术圈。此外，人口老龄化、适龄学术人口减少以及国际学生和外籍教师比例偏低，进一步削弱了高等教育体系的国际竞争力。尽管面临诸多挑战，通过加强基础研究投入、优化跨学科合作、推进国际化战略以及利用数字技术建设虚拟学术中心等方式，日本仍然具备提升其全球学术影响力的潜力。
关键词：全球学术中心；日本高等教育；科研体制；学术传统；基础研究；国际合作
（《北京大学教育评论》2024年第4期）