摘要：高等学校“预聘-长聘”制的实施旨在通过严格的筛选和激励机制，选拔并留住优秀人才，促进学术繁荣与发展，在推动学科发展、服务社会、建设师资队伍等方面发挥着积极作用。以19所北京市属高校为例，总结了“预聘-长聘”制运行的现状与特点，讨论了制度设计和实施过程中的问题与挑战，并提出了制度的改革路径，以期为其他地方高校提供借鉴。
关键词：高校；“预聘-长聘”制；教师聘任；师资队伍建设
（《高等建筑教育》2025年第3期）
摘要：高等学校“预聘-长聘”制的实施旨在通过严格的筛选和激励机制，选拔并留住优秀人才，促进学术繁荣与发展，在推动学科发展、服务社会、建设师资队伍等方面发挥着积极作用。以19所北京市属高校为例，总结了“预聘-长聘”制运行的现状与特点，讨论了制度设计和实施过程中的问题与挑战，并提出了制度的改革路径，以期为其他地方高校提供借鉴。
关键词：高校；“预聘-长聘”制；教师聘任；师资队伍建设
（《高等建筑教育》2025年第3期）