10月21日下午，高等教育研究所第2期学术沙龙活动在计算中心二楼会议室举行。学术沙龙由发展规划处处长、高等教育研究所所长杨海峰教授主持，高等教育研究所副所长樊军老师、副所长白益民博士、李桂红老师就2020年秋季学期决策咨询专报选题进行论证交流。发展规划处和高等教育研究所人员参加了本期学术沙龙。
白益民博士就决策咨询专报选题“关于加强语言表达能力培养的建议”的选题缘由、研究内容、研究思路、研究方法和研究周期作了说明。选题缘由包括三方面：一是本科生，甚至研究生语言表达能力低下；二是教师的语言表达能力有更高要求；三是我们学校对本科生、研究生的语言表达能力培养相对较为忽视。研究内容将主要集中在三方面：语言表达能力现状与原因分析、语言表达能力提升的主要路径探讨和加强语言表达能力培养的主要建议。该选题研究思路将主要沿着文献研究思路展开，研究方法将主要采用文献研究，并结合现场调查。研究周期为一学期，争取在本学期内完成。
李桂红老师提出本学期将主要围绕“加强教学研究，提高本科生教育质量”展开决策咨询专报研究，同时将“一流专业建设的若干问题与建议”和“学科评估的若干问题与建议”作为备选选题。“加强教学研究，提高本科生教育质量”这一选题的缘由包括三方面：一是加强教学研究是国家有关政策的最新导向；二是教育部提出要加强基层教学组织建设；三是从现状看，我们学校轻视教学和教学研究。
选题研究将侧重对教学行政管理部门的职能拓展提出建议，除了行政职能外，还要加强对全校教学的管理、促进和引领职能；建议在全校范围内整合相关资源，如课程与教学研究资源、教学发展中心等。
樊军老师提出本学期的决策咨询选题是“‘十四五’规划关键指标研究”，同时将“基于‘高基表’的学校工作年报”作为备选选题。前一选题是根据学校今年重点工作提出的，目前学校“‘十四五’规划”正在编制过程中，迫切需要确定规划中的关键指标。后一选题也有一定积累，准备以教育部的“高基表”为基础，编制出类似学校每年向社会公开的“本科教学质量年度报告”、“毕业生就业质量年度报告”的学校工作年报。
在研讨阶段，大家充分肯定了各项选题的意义，并提出了许多中肯改进建议。
杨海峰处长对本次学术沙龙总结时，希望各项研究能够在前期研究基础上，合理吸收大家提出的建议，调整研究方案，为学校提供高质量的决策咨询专报。