摘要：欧洲大学联盟是欧盟推进大学分类与协同发展的新实践，具有“建构性”与“规范性”相统一的分类机制，强调过程性追踪以纾解分类与分层张力的评价机制，以及“为了合作而分类”的价值理念。欧洲大学联盟的建立与发展对我国分类推进高校改革有一定的借鉴意义。我国高校分类发展要进一步完善“中央主导、地方主责、高校主体”的分类工作机制；优化高校分类发展的评价机制，强调过程性追踪与监测；以服务区域发展和促进产教融合为抓手，在分类的基础上谋求合作。
关键词：高校分类发展；欧洲大学联盟；教育强国
（来源：《中国高等教育》2025年第17期）