摘要：多样化是全球博士学位制度发展的重要特征。不同于美国等国家，法国没有实行博士学位分类，而是在单一的博士学位体系下，通过博士生合同与工业研究培养协议两种机制，分别培养学术型和应用型人才。以两大机制代替学位分类，是法国博士学位制度的鲜明特点。当然，近年来，法国也曾出现发展博士专业学位的动议，但这一改革却面临诸多争议，以致举步维艰。国家对博士学位制度的垄断，根深蒂固的精英价值观与平等价值观的影响，以及当下社会需求不足，是造成这一局面的主要原因。尽管从静态视角观之，这种博士学位制度模式目前可以适应经济社会发展，但从动态视角看，由于没有对博士学位进行分类，法国博士生教育在培养应用型人才方面还存在局限，面向未来，现有人才培养模式不足以供给足够的高层次应用型人才。
关键词：学位分类；博士学位制度；专业博士学位；法国
（来源：《学位与研究生教育》2025年第8期）