政策导向 | 教育部部署2025年度本科专业设置工作 聚焦专业结构优化 培养急需人才
聚焦AI+教育新场景 共探未来教育治理新路径——上海市人工智能赋能教育治理专家研讨会成功举办
人工智能赋能高等教育数字化转型与高质量发展研讨会在桂林学院举行
国际动态 | 联合国教科文组织发布数据 全球高等教育规模扩张与区域失衡并存
国际动态 | 澳大利亚临时高等教育委员会（ATEC）启动：驱动一体化教育体系改革
国际动态 | 英国RESEARCHPLUS联盟成立：凝聚顶尖研究型大学力量，共塑科研创新未来
院校动态 | 中国人民大学—西湖大学未来人类联合研究院”成立 面向全球发布“未来人类十大议题”
院校动态 | 苏州大学发布推进人工智能赋能本科教育教学之ETC行动方案
院校动态 | “教育强国背景下银龄计划的理论与实践创新研讨会”在华东师范大学召开
院校动态 | 西北师范大学脑智项目：为中小学生成长注入“心”动能
院校动态 | “2025新乡·长江教育论坛”在河南师范大学举行
高校分类改革需“自上而下”、“自下而上”协同推进 | 卢晓中
“教育家精神万里行”系列访谈 | 弘扬教育家精神 加快人工智能时代教师教育改革 | 程建平
“教育家精神万里行”系列访谈 | 以教育家精神铸魂强师 全力支撑教育强国建设 | 谭铁牛
“教育家精神万里行”系列访谈 | 大力弘扬教育家精神 为建设教育强国打头阵、当尖兵 | 裘新
建设教育强国·高等教育改革发展论坛专家报告 | 人工智能——高等教育变革新动能 | 徐坤
建设教育强国·高等教育改革发展论坛专家报告 | 政法院校新文科建设的探索与实践 | 王怀勇
牛津大学导师制对我国高水平大学本科教育的镜鉴 | 何影 朱玉燕 马云阔
何以“最优”：爱尔兰高等教育教学数字化转型的核心内容及实施策略 | 孙科技
瑞士高等教育数字化转型的战略规划与实践路径——以日内瓦大学为例 | 吴薇 严欢
英国博士层次教师培养项目研究：厚学科、重能力、促公平 | 朱剑 周惠玲
高教决策参考
2025年第18期
第2卷第18期•总第29期
2025年7月4日发布
2025年第18期
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